服装款式设计教案/服装款式设计的原则与方法-睿博号

幼儿园大班时装秀教案

幼儿园大班时装秀教案篇1 活动目标：了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。在设计与表演活动中体会成功的喜悦。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。（五）时装展示秀秀秀：幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。展示自己设计的时装。草地或专用室空场地进行时装秀表演。

幼儿互相资助穿好本身计划的时装。展现本身计划的时装。草地或专用室空园地举行时装秀演出。运动发起：在利用历程中，西席可凭据主题须要或季候须要对付本教案稍行修正，如计划《可爱的夏装》或《西纪行时装秀》等，别的也可凭据本班孩子着手操纵本领选择响应构造情势。

幼儿园时装秀活动方案3 活动主题：低碳生活从小做起生态环保从我做起活动时间： 20xx年10月10日上午9点。活动地点：滨河广场参加对象：大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。

〖A〗、幼儿园《环保服装秀》教案设计一活动目标：激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。了解废旧物品的回收利用价值。调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。

〖B〗、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。在家长参与活动中增进幼儿与父母间的.亲情感。活动准备：、挂历纸、塑料袋、蛇皮袋、蜡光纸、绉纸、毛线、丝带、树叶。

〖C〗、大班主题教案：美丽的服装1 活动设计背景我们班的幼儿看了我们幼儿园的老师用废旧材料制作的环保时装秀后，每天都有孩子问我，“老师，那是怎么做的，好漂亮啊！我也想穿！”所以我设计了这个活动，它可以培养了孩子的审美观、想象力，也丰富了孩子的词语。

〖A〗、同学们，学校是我们学习生活的地方，大家想不想使我们的校园变的更加美丽多彩呢？(生“想”)那么让我们献出智慧与热情，为我们的校园添色彩吧。学生讨论“如何为我们的校园添色彩”这课题，引出本节课的学习内容。请数名已准备好的学生“模特”进入教室进行服装表演。

〖B〗、校园是我们学习生活的地方，学生装是我们身份的标志之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使学生们显得更精神，而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。试想，有谁愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的呢？让我们奉献出我们的智慧和热情，为我们的校园增添色彩。

〖C〗、学生学具：搜集若干服装设计效果图、照片等图片参考资料；铅笔、彩色水笔、各种布头或彩纸，剪刀，胶水等。导入同学们，学校是我们学习生活的地方，大家想不想使我们的校园变的更加美丽多彩呢？(生“想”)那么让我们献出智慧与热情，为我们的校园添色彩吧。

〖D〗、校园写生课符合新课程理念，导入课题生动自然，学生兴趣高涨，分组写生活动中师生关系融洽，绘画积极性高，课堂小结中，学生发言积极、气氛热烈，使我感到初一新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我一个个给予肯定，使每一个学生具有自信心，促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。

〖E〗、漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！　前段，学校了班级文化的评比活动。　老师希望的作品有，色彩明亮，可以人来，还可以几个人组成来，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切完后，我想起了暑假时捉鱼的情景。

〖F〗、导入课题：我为校园添色彩──学生装设计活动二：谈谈我们的服装，你喜欢吗？为什么？看看别人设计的学生装。教师课件演示学生装设计作品。学生适当评述比较喜欢的学生装设计作品。

鼓励引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语。欣赏活动室四周不同款式的服装和服装图片，感受服装的美。师：我们现在穿的衣服，都是设计师叔叔、阿姨发明设计的，服装的款式有很多，也很漂亮，我们一起去看一看。启发、引导幼儿互相交流、讲述。

师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。作品展评，注意环保。师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。让孩子们介绍一下自己印的动物。

引导幼儿观察实物图片、服装模型，教师讲解时装公司设计衣服的要求。启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。幼儿选择材料进行创作，教师巡回指导。教师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间互相欣赏，互相讨论评价，跟音乐表演。《漂亮的衣服》幼儿园教案7 活动目标：学习画横线、竖线的技能。

教师引导幼儿从色彩上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。从样式上观察苗族妇女上身一般穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简单，一般穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。教师让幼儿了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一般为银镯为主。